R

SDN 3 SURALAGA

Sekolah yang mengadopsi 3 Kurikulum (Kurikulum Nasional, Kurikulum Madrasah dan Kurikulum Nahdlatul Wathan).

SDN 3 SURALAGA

Pembelajaran Berbasis Komputer, Tugas Berbasis Komputer, Dan Ujian Berbasis Full Komputer.

SDN 3 SURALAGA

Kerja Kita Sukses Siswa.

SDN 3 SURALAGA

Kegiatan Study ANjangsana ke Gedung Gubernur NTB.

SDN 3 SURALAGA

Acara Tasyakkuran Penamatan dan Pembagian Ijazah Siswa Tahun Ajara 2022/2023.

Bahasa Indonesia

 1. Lembaran yang berisikan data-data pribadi seperti nama, tempat tanggal lahir, pendidikan, nama orang tua, pekerjaan, dan lain-lain dinamakan dengan ….

a. Lamaran pekerjaan 

b. Laporan pengamatan

c. Kertas kerja

d. Daftar riwayat hidup

2. Ketika hendak menyampaikan sebuah informasi yang sudah kita lihat dari suatu media, maka sebaiknya kita harus menggunakan bahasa yang seperti berikut ini, kecuali ….

a. Runtut 

b. Imajinasi 

c. Jelas  

d. Benar

3. Berikut ini merupakan hal-hal yang biasa dituliskan ketika menulis daftar riwayat hidup, kecuali ….

a. Nama lengkap

b. Alamat lengkap

c. Pendidikan

d. Gaya berpakaian

4. Pengamatan ini akan dilakukan di kecamatan Gunungpati Kota Semarang.

Bagian dari laporan pengamatan di atas yaitu mengenai ….

a. Obyek pengamatan 

b. Tempat pengamatan

c. Waktu pengamatan

d. Biaya pengamatan

5. Sinta, sebaiknya kamu jangan bermalas-malasan terus. Hal itu sangat tidak baik, sifat pemalas itu nanti malah dapat merugikan kamu. Hal itu akan membuatmu sulit untuk berkembang.

Kalimat di atas merupakan bentuk dari ….

a. Pujian 

b. Apresiasi 

c. Kritik

d. Kebanggaan

Bacalah berita di bawah ini secara, cermat untuk mengisi soal di nomor 6 – 10 !

Belajar Literasi di Makam RA Kartini

KOTA – Gerakan penguatan pendidikan karakter atau PPK terus dikembangkan SMPN 2 Rembang. Kemarin, sebanyak 40 siswa-siswinya diajak membuka cakrawala budaya literasi dengan metode pembelajaran outdoor kunjungan di makam dan Museum RA Kartini. Salah Satu Pokja PPK dari SMPN 2 Rembang Nurhadi menuturkan, makam dan museum RA Kartini dikunjungi dalam rangka menanamkan nilai nasionalisme. Sebab, sebagian  masyarakat  ada yang tidak melihat peninggalan sejarah. Bahkan nyaris dilupakan.

”Makanya butuh pemantapan dan pemahaman. Sekaligus mereka harus tahu peninggalan-peninggalan sejarah,” ungkapnya kepada Jawa Pos Radar Kudus kemarin (16/11).

Nurhadi menyebutkan, pembelajaran outdoor tidak hanya sekadar berkunjung. Namun di Makam RA Kartini Bulu siswa bersama pembimbing menggelar doa dan tahlil. Tahlil sendiri dipimpin secara langsung guru agama terkait.”Kemudian dilanjutkan melihat silsilah bersama juru kuncinya,” terangnya.  Pihaknya berharap pada pelajar dapat mengetahui sejarah Kabupaten Rembang.

Termasuk nama-nama keluarga dari Bupati Rembang pertama. Dilanjutkan anak-anak dengan dipandu guru melakukan wawancara untuk membuat laporan. Kepala sekolah SMPN 2 Rembang Lilik Murdiatno mengapresiasi kegiatan literasi dalam rangka meningkatkan PPK. Lebih-lebih sekolahnya sekaligus menjadi pilot penguatan karakter di kabupaten Rembang.

”Memang banyak sekali kegiatannya. Salah satunya pembelajaran outdoor di makam RA Kartini,” ungkapnya.

Sumber berita : www.jawapos.com, 17 November 2017

6. Ide pokok dalam paragraf pertama yaitu ….

a. Para siswa menggelar doa dan tahlil di makam RA Kartini

b. Para siswa belajar sejarah kabupaten Rembang di makam RA Kartini

c. Siswa SMPN 2 Rembang mengadakan kunjungan ke makam RA Kartini

d. Siswa SMPN 2 Rembang melihat pameran peninggalan sejarah

7. Pernyataan di bawah ini, yang tidak sesuai dengan isi berita di dalam teks yaitu ….

a. Sekolah yang mengadakan kunjungan ke Makam RA Kartini adalah SMPN 2 Rembang

b. Siswa SMPN 2 Rembang yang mengikuti kunjungan sebanyak 40 siswa.

c. Siswa SMPN 2 Rembang mengadakan doa dan tahlil di Makam RA Kartini

d. Kepala sekolah SMPN 2 Rembang tidak mengapresiasi kegiatan literasi

8. Sesudah berkunjung ke Makam RA Kartini, para pelajar diharapkan untuk mampu ….

a. Mengetahui sejarah kabupaten Rembang

b. Mengetahui sejarah RA Kartini

c. Memahami jumlah makam di museum

d. Mangahafal doa-doa ketika di Makam

9. Tema dari teks di atas yaitu ….

a. Lingkungan

b. Pendidikan

c. Kesehatan 

d. Tekonogi

10. Kepanjangan dari PPK yaitu ….

a. Panitia pelaksana kompetensi 

b. Pengembang penguat karakter 

c. Penguatan pendidikan karakter

d. Penguatan pembelajaran karakter

11.  Pemakaian huruf kapital yang tidak benar, yaitu dalam penulisan awal ….

a. Nama orang

b. Awal kalimat

c. Gelar kehormatan

d. Nama buah

12. Penulisan pada huruf kapital yang benar, terdapat dalam kalimat ….

a. Ayah pergi ke Surabaya melalu banda ahmad yani Semarang

b. Para guru sedang mendengar pidato dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nasional

c. Rani mengatakan, “aku sedang sakit, aku tidak bisa berangkat sekolah dahulu.”

d. Guruku di sekolah semuanya mempunyai gelar S.Pd.

Bacalah cerita di bawah ini secara cermat, untuk dapat mengisi soal nomor 13 – 15!

Di sebuah hutan ada seokor rusa yang berteman dengan kelinci. Mereka setiap hari mencari makan rumput bersama. Pada suatu hari ketika mereka sedang asyik memakan rumput, tiba-tiba ada burung gagak yang menghampiri mereka.

Burung gagak tersebut memberi tahu bahwa di sebelah barat hutan ada padang rumput yang sangat hijau dan luas. Rumputnya sangat banyak dan sangat subur. Jauh berbeda dengan rumput yang dimakan rusa dan kelinci sekarang.

Kelinci dan rusa pun begitu antusias dan percaya begitu saja kepada gagak. Hingga mereka mengikuti gagak yang menunjukkan lokasi padang rumput itu.

Setelah lama berjalan ke arah barat, kelinci dan rusa merasa sangat lelah dan tak kunjung sampai. Tiba-tiba dari belakang mereka muncul seekor singa buas. Rusa dan kelinci pun sangat ketakutan. Sementara gagak pun tertawa,

“Hai kelinci dan rusa, dasar kalian hewan yang mudah sekali aku tipu.” Ejek Gagak.

“Terima kasih, Gagak. Nanti engkau akan mendapatkan bagiannya.” Ungkap Singa.

Singa itu mulai mengejar kelinci dan rusa. Karena kalah cepat akhirnya, kelinci pun tertangkap. Sedangkan rusa bisa lari dengan cepat. Kelinci siap di makan, namun rusa merasa tidak tega.

Saat singa itu sedang lengah dengan mencengkram kelinci, rusa berlari sekencang-kencangnya dan menanduk singa itu hingga tersungkur kesakitan. Akhirnya kelinci dan rusa itu bisa kabur dan lepas dari singa yang buas itu.. 

13. Jumlah tokoh pada cerita di atas yaitu ….

a. 2 

b. 3  

c. 4  

d. 5

Jawaban: c. 4

14. Sifat yang dimiliki oleh gagak yaitu ….

a. Baik hati

b. Suka menolong

c. Cerdas 

d. Penipu

15. Tokoh di dalam cerita yang memiliki sikap setia kawan yaitu ….

a. Kelinci 

b. Rusa  

c. Singa 

d. Gagak

16. Kalimat percakapan, yang bersifat sebagai bentuk ajakan yaitu …

a. Sinta : “Tolong ambilkan bukuku itu kesini!”

b. Sari  : “Bagaimana kabarmu disana sin?”

c. Lina  : “Aku tidak bisa memahami pelajaran ini dengan baik.”

d. Nurul : “Rina, mari kita pergi ke perpustakaan.”

17. Pada tanggal 13 Maret 2017, Rani pergi berlibur bersama ayahnya ke rumah neneknya. Pertama mereka naik bus dari Pekalongan menuju Semarang. Sesampainya di Semarang mereka naik taksi menuju ke Bandara Ahmad Yani. Tujuan mereka nanti adalah ke kota Surabaya. Setelah naik pesawat dan sampai ke Surabaya, Rani dan ayahnya masih naik bus dua kali hingga bisa sampai ke rumah naiknya.

Penggalan teks di atas, merupakan bagian dari ….

a. Laporan pengamatan

b. Laporan perjalanan

c. Laporan kunjungan

d. Laporan penelitian

18. Berikut ini yang tidak termasuk bagian dari struktur teks eksplanasi, yaitu ….

а. bagian utama penjelas

b. pernyataan umum

c. penutup

d. prolog

19. Aku begitu rindu

Tetapi waktu kini

Ia telah pergi selamanya

Aku sudah tak bisa bercakap bersama

Semoga ia tenang di sisinya

Maksud dari penggalan puisi di atas, yaitu … .

a. Orang yang dirindukan sedang merantau

b. Orang yang dirindukan sedang sakit parah

c. Orang yang dirindukan telah menjauh

d. Orang yang dirindukan telah meninggal

20. Jalan dari sebuah cerita dinamakan dengan ….

a. Alur 

b. Amanat 

c. Latar

d. Tama

Bacalah puisi ini secara baik, untuk dapat mengisi soal nomor 21 dan 22!

Pahlawanku
Pahlawanku
Engkau bertempur siang dan malam
Demi melawan para penjajah itu
Tak takut akan bunyi peluru
Engkau tak gentar untuk maju
Engkau rela berkorban
Demi negara yang kau banggakan

Pahlawanku
Suara tembak tak buatmu gentar
Engkau hadapi dengan tegar
Engkau lawan para penjajah
Agar mereka pergi dari negeri tercinta
Engkau korbankan yang kau punya

Agar Indonesia bisa merdeka

21. Puisi di atas bercerita mengenai ….

a. Derita pahlawan

b. Penghargaan pahlawan

c. Perjuangan pahlawan

d. Mencintai pahlawan

22. Berikut yang tidak termasuk sebagai isi dari puisi di atas yaitu ….

a. Pahlawan tak gentar mengahadapi penjajah

b. Perjuangan pahlawan untuk membuat Indonesia merdeka

c. Pahlawan rela mengorbankan jiwa dan raga

d. Pahlawan menggunakan senjata yang lengkap

23. Memberikan krtikan, sebaiknya disertai juga dengan ….

a. Marah-marah

b. Memberikan saran

c. Caci maki

d. Kata Pujian

24. Berikut ini, bentuk kritika yang bersifat sopan yaitu ….

a. Dasar tidak tahu diri! Sudah diberi pertolongan malah berkata yang tidak-tidak.

b. Jangan keluar-masuk rumah terus! Bekas kakimu itu sangat mengotori lantai ini.

c. Jangan bicara keras-keras! Dasar kamu tidak tahu malu.

d. Tolong kamu jaga sikapmu, berpakaianlah yang rapi di tempat ini.

25. Pak Ahmad adalah seorang pedagang yang bisa dibilang sudah sukses. Dia berhasil membuat usaha dagangnya sangat besar. Dia sudah memiliki cabang usaha perdanganan mebelnya hingga sepuluh kota besar. Kunci dari usaha suksesnya adalah ketekunan dan kesabaran dalam mengahadi setiap tantangan. Kini walau sudah sukses, Pak Ahmad selalu semangat dan bekerja keras. Dia ingin menjadi contoh bagi generasi muda agar tidak mudah puas dan selalu berusaha menjadi lebih baik.

Tema yang tepat dalam penggalan cerita di atas yaitu6 ….

a. Kayu mebel 

b. Pendidkan 

c. Kerja keras

d. Generai muda


Isian Singkat

1. Menulis sebuah daftar riwayat hidup haruslah secara ….

2. Saya pernah menjuarai beberapa macam perlombaan, yaitu juara 2 Lomba cerdas cermat di tingkat Kecamatan, juara 1 Lomba menulis cerpen di Tingkat Kabupaten, dan juga juara 3 Lomba Olimpiade Matematika di tingkat kabupaten.

Bagian dari daftar riwayat hidup di atas, yaitu menuliskan mengenai ….

3. Kalimat kritikan, sebaiknya dapat disampaikan dengan sopan dan juga bersifat ….

4. pada hari minggu, rani pergi bersama dengan ahmad ke sebuah perpustakaan cahaya sentosa.

Kata-kata di atas, yang seharusnya di awali dengan huruf kapital yaitu ….

5. Tokoh yang memiliki sifat jahat di dalam cerita, dinamakan sebagai tokoh ….

6. Palembang 25 Januari 2016

Penulisan untuk tanda koma yang tepat, pada tempat tanggal lahir diatas yaitu ….

7. Pesan yang disampaikan di dalam sebuah cerita dinamakan dengan ….

8. Ubahan bentuk puisi dengan menjadi prosa, tanpa mengubah pada isi dan juga amanat dari puisi dinamakan dengan ….

9. Pak Jaya akan lewat Jln Merbabu pada pukul 1240 WIB

Penggunaan sebuah tanda titik yang tepat, untuk menjadi perbaikan kalimat di atas yaitu ….

10. Daftar riwayat hidup berupa narasi, yakni berarti uraian dari riwayat hidupnya berbentuk ….


Soal Uraian

1. Sebutkan 7 hal yang sering dituliskan di dalam daftar riwayat hidup!

2. Sebutkan hal-hal yang perlu untuk dituliskan, di dalam laporan pengamatan!

3. Betulkan kalimat-kalimat di bawah ini, agar penggunaan huruf kapitalnya bisa menjadi benar!

a. pak rendi pergi ke bandung kemarin bersama budi.

b. atas perhatian saudara, Kami mengucapkan Terima kasih.

c. drs. prasetya adalah nama paman saya yang bekerja di balikpapan.

d. roni sedang membaca novel yang berjudul laskar pelangi.

4. Sebutkanlah unsur-unsur intrinsik di dalam cerita!

5. Tuliskanlah kritik yang baik, disertai juga dengan saran dari peristiwa-peristiwa berikut ini!

a. Kamu melihat temanmu membuang sampah ke sungai.

b. Kamu melihat temanmu yang suka mencontek.

c. Kamu melihat seorang temanmu yang suka berkata kasar.

Share:

Literasi Kelas 6

Share:

Kehadiran Pagi Hari

NILAI KEHADIRAN PAGI HARI
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JUMLAH
1 BAIQ ALFIA RAHMATIN
2 ELFIRA MAULIDA FUTRI
3 ADELIA PUTRI
4 M. ALI BAITURRAHMAN
5 M FAJRI
6 M. FIRMAN RAHMADI
7 LL. RANGGA
8 M. UMAR SULTON
Share:

Hairurrijal, M.Pd

Manajemen Sekolah

Manajemen Sekolah merupakan salah satu di antara ketiga pilar pelaksanaan manajemen berbasis sekolah. Ada dua hal yang menjadi penekanan utama dalam pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah yaitu prinsip transparansi dan akuntabilitas. Tranparansi yang dimaksudkan disini adalah adanya kemudahan akses  bagi semua stake holder dan publik untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan penyelenggaraan sekolah mulai dari Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan laporan pelaksanaannya, informasi  tentang perkembangan kemajuan belajar peserta didik dan sebagainya. Sedangkan akuntabilitas dimaksudkan bahwa semua rencana kerja dan pelaksanaannya dapat dipertanggungjawabkan kepada semua stakeholder.
Transparansi sekolah dapat dilakukan antara lain dengan:
  1. Pemajangan RKS, RKAS, Laporan Keuangan Bulanan, KKM, KKL di tempat yang mudah dilihat oleh anak dan masyarakat.
  2. Pembuatan blog atau web sekolah di internet.
Beberapa hal yang bisa dipertimbangkan untuk mengembangkan transparasi dan akuntabilitas publik:
  1. Sekolah sebagai lembaga publik perlu terbuka terhadap stakeholdernya (murid, orang tua, masyarakat, dll.) sehingga perlu disampaikan informasi mengenai perencanaan (RKS), pelaksanaan kegiatan, dan penggunaan sumber daya/biaya.
  2. Tiap pekerjaan mutlak memerlukan adanya pertanggungjawaban (responsibility) dan pertanggungjawaban (accountability). Sekolah sampai sekarang hanya merasa bertanggung jawab kepada Pemerintah atau Yayasan yang memberi uang dan kewenangan, tetapi kurang ada yang merasa bertanggung gugat kepada masyarakat;
  3. Pada kenyataannya, sebagaian besar pembiayaan pendidikan berasal dari orang tua (dalam hal ini masyarakat) dan sekolah mendidik anak masyarakat. Oleh karena itu, sekolah harus bertanggung gugat kepada masyarakat — bagaimana dia melaksanakan tugasnya, apa yang belum terlaksana, kekurangan ataupun kelebihannya, serta bagaimana dia mengharap bantuan dan dukungan masyarakat untuk mendidik anak secara bersama dan berkesinambungan;
  4. Di negara yang telah maju dan MBS telah dilaksanakan dengan baik, sekolah bertanggung gugat juga kepada masyarakat, walaupun mungkin keuangannya sebagian besar berasal dari Pemerintah atau Yayasan. Masyarakat melalui Komite Sekolah mempunyai kekuatan dan tidak bisa dipandang sebelah mata oleh Kepala Sekolah;
  5. Saat ini keterbukaan dan akuntabilitas sekolah bisa dilakukan dengan melakukan berbagai pertemuan dan rapat dengan Komite Sekolah atau perwakilan masyarakat dan membeberkan secara terbuka semua persoalan sekolah – dari masalah guru masalah keuangan Sekolah – berapa yang diterima dan dari siapa, digunakan berapa besar dan untuk apa, berapa yang sebetulnya diperlukan sekolah agar bisa beroperasi dengan layak dan baik dsb. Makin ada keterbukaan, akan makin baik, dan dengan meningkatnya rasa memiliki maka kemungkinan sekolah mendapat bantuan lagi dari masyarakat akan lebih besar.
Kinerja sekolah secara umum sebagai berikut:
1.        Manajemen Sekolah
Data sekolah terdokumen dengan tertib, lengkap dan rapi serta tersimpan dengan baik serta mudah dicari. Ada pembagian tugas yang jelas diantara warga sekolah, proses perencanaan, pelaksanaan dan pertanggungjawaban program sekolah dilaksanakan secara demokratis, transparan dan akuntabel.
2.    Tampilan Fisik Sekolah
Halaman sekolah tertata baik, bersih, rapi, teduh dan dinding gedung sekolah terawat dan tertata baik.
3.   Sarana Pendidikan
       Cukup jumlahnya, terawat, termanfaatkan dan tersimpan dengan baik
  
4.  Pengembangan Budaya Sekolah 
     a.  Harmoni, 
Ada keselarasan dan koordinasi dalam hubungan pribadi maupun kedinasan saling menghargai, mendukung dan melengkapi (setia kawan, toleransi, empati, simpati) antar warga sekolah dan masyarakat lingkungan.
b.  Tata Tertib,
Disepakati, ditetapkan dan dipatuhi bersama secara tertib dan disiplin sebagai alat peningkatan kinerja sekolah.
    c.   Semangat dan spirit,
Ada semangat dan spirit maju bersama dari kepala sekolah, guru dan siswa serta tenaga layanan khusus, stake holder, komite sekolah melalui kreatifitas dan inovasi tiada henti dengan memberdayakan manajemen (Total Quality Management) serta selalu mencari jawaban atas permasalahan dan target kinerja yang telah ditetapkan yang tergambar jelas pada konsistensi pencapaian visi, misi dan tujuan sekolah
d.  Manajemen Kualitas Total,
Dikembangkan budaya mutu pada setiap tahap dan aspek melalui budaya belajar, disiplin, kerja sungguh-sungguh, bersih dan rapi secara terus menerus.

https://classroom.google.com/c/MjAzNzI5OTcxNDda


Share:

Labels

Blogger templates